Entrevista a Juan Carlos Romero (artista grafico)
Entrevista a Juan Carlos Romero from Revista Underground on Vimeo.
Biografía de Juan Carlos Romero
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Charla Debate
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LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA MIÉRCOLES 26/10 - 11 HS - AULA 327 SUBSUELO PABELLÓN III CIUDAD UNIVERSITARIA Lic. Cecilia Rikap (Economista. Docente UBA e investigadora CONICET sobre educación) Moisés Pozo Sosa (Estudiante chileno de Filosofía en Argentina) Nicolás García (Estudiante colombiano de Economía en Argentina) y también más estudiantes, de distintas carreras. |
Declaración de CAUCE-UBA frente a las elecciones nacionales 2011
La proximidad de las elecciones del 23 de Octubre abre un nuevo debate a nivel nacional y es por eso mismo que desde CAUCE-UBA retomamos nuestro posicionamiento ante las elecciones primarias, y apostamos a seguir abonando al análisis político de la coyuntura nacional y las tareas que creemos fundamentales abordar en nuestros territorios.
Participar es Más que Votar: una propuesta por el protagonismo de lxs trabajadorxs
Charla Debate sobre la Coneau

Debate sobre la CONEAU.
¿Qué es la mercantilización? ¿Al servicio de quiénes diseñamos? ¿Qué intereses tienen los que quieren acreditar? ¿Cuáles son las consecuencias directas de acreditar?
¡Sumate a discutir qué está pasando y qué facultad queremos!
Lunes 24/10 - 19 hs - Patio Central - FADU
Comisión de discusión sobre la CONEAU
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Taller de Lectura: Arrancamos con Gramsci

Esta semana vamos a hacer el taller de lectura de Izquierda el miércoles a las 19 hs en el aula 327. Pabellón 3, subsuelo, Ciudad Universitaria.
Vamos a arrancar con la lectura de textos de Antonio Gramsci.
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Comunicado de CAUCE ante situación en Colombia
¡Estudiantes colombianxs, ni un paso atrás!
LA LUCHA POR EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD NO TIENE FRONTERAS
El 7 de Abril Colombia vivió una de las movilizaciones estudiantiles más grande en su historia. El 7 de septiembre de este mismo año las universidades de todo el país volvieron a salir a las calles. Agrupamientos de estudiantes de todos los rincones del país se organizaron en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) para formar un espacio que represente la unificación del movimiento estudiantil a nivel nacional y que ofrezca una resistencia frente a los avances de las reformas educativas impulsadas por el Gobierno del presidente Juan Manuel Santos que apuntan a la privatización de la educación pública y al ahogo presupuestario.
La reforma a la Ley 30 que regula la Educación Superior en Colombia, significa la constitución de universidades mixtas, es decir, universidades en las cuales parte del presupuesto provenga de empresas privadas, asimismo implica vaciar de contenido el carácter de las universidades públicas. La ley impulsa a las universidades nacionales a generar recursos propios para suplir el desfinanciamiento generado por el propio gobierno colombiano, un 20% de estudiantes con pasantías sin remuneración monetaria a cambio de obtener experiencia en el mercado, pasantías remuneradas pero con salarios irrisorios que significan precarización laboral para lxs estudiantes a la vez que mano de obra barata para las empresas privadas. En los últimos años, unos 3.600.000 estudiantes colombianxs no consiguieron un lugar en la universidad y, como si ese número no nos alertara, el porcentaje de deserción estudiantil es casi del 50%.
La iniciativa del Gobierno de Santos fue rechazada por la comunidad académica. En su lugar el movimiento estudiantil ha presentado su contrapropuesta al gobierno expresado en un programa mínimo que contiene 6 puntos:
1. Financiación plena de la educación por parte del Estado.
2. Defensa de la autonomía y democracia universitaria.
3. Calidad académica sin estandarización de los programas, descongelamiento de la planta docente y aumento de la cobertura sin detrimento de la calidad.
4. Garantías de bienestar universitario.
5. Respeto y garantías democráticas y de movilización.
6. Construcción de un nuevo modelo pedagógico.
Pese al rechazo, la reforma fue promovida igualmente sin escrúpulo alguno.
La respuesta de los sectores estudiantiles no se hizo esperar. Los procesos de toma comenzaron a expandirse rápidamente por todas las universidades colombianas y mas tarde consiguieron el apoyo de los colegios secundarios, que hoy suman 30 establecimientos educativos aproximadamente. Cada día se fortalece más la organización y la resistencia. La unificación de la acción estudiantil, mas allá de las diferencias, confluyó en marchas masivas en toda Colombia. En el día de la fecha, la lucha se intensificó entrando en un paro nacional universitario por tiempo indeterminado y con una marcha multitudinaria donde lxs miles de colombianxs salieron a las calles.
Cercenar los derechos del pueblo es imperdonable, el costo que paga hoy Piñera en Chile es una gran lección para lxs presidentes de América Latina.
La lucha contra el Gobierno Colombiano recién esta empezando. A las disputas contra las propuestas de reformas actuales se agrega el hecho de que la universidad pública es arancelada. Otra cuestión que aparece en escena es la criminalización de la protesta y la represión como respuesta a la organización y la movilización.
La promoción de la nueva Ley de Seguridad Ciudadana por parte de Santos, tiene como objetivo acabar con la movilización estudiantil impartiendo el miedo en las calles. Uno de sus artículos condena con 4 a 8 años de cárcel a todo aquel que obstaculice el transporte en la vía pública.
CAUCE (UBA)
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El jury es de todos; nosotros, ustedes y ellos
Aquí adjuntamos el primer volante que sacó la comisión.

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El jury es de todos; nosotros, ustedes y ellos La Dirección de la Carrera resolvió (aun no se ha presentado en el Consejo Directivo!) una nueva modalidad para las instancias de Jurado en Arquitectura III y V (Poyecto Arquitectonico) La misma dispone principalmente las siguientes bajadas: Estandarizacion de los contenidos de entrega (contenidos y formatos) Cambio en la estructuración de las cátedras selectas para el Jury ( en vez de ser tu cátedra y dos, como ocurre actualmente, serian tres cátedras electas al azar ) La vinculación de la nota final de cursada. (Actualmente la nota resultante del Jury se baraja con la obtenida dentro del taller y la cátedra determina la nota final, por el contrario esta medida haría que la nota que dictaminan tres cátedras al azar determina tu nota de final de cursada) Consideramos que: Esta nueva modalidad aleja a los estudiantes de el verdadero ejercicio de la arquitectura, que responde a la necesidad de diferentes usuarios, para avocarse de lleno a una necesidad de mercado, que si bien es parte del mundo hoy, no completa el Pantone de la sociedad toda. ¿Como? Generando criterios de evaluación sobre los trabajos donde primará la media de las cátedras con mas alumnos inscriptos de la FADU, dado que a mayor cantidad de alumnos, mayor cantidad de mesas donde esa catedra se presenta. Esto hace que se elimine progresivamente la importantísima pluralidad de discurso, el debate de ideas y por lo tanto la construcción en conjunto. Siendo 21 cátedras de Arquitectura entre los turnos mañana, tarde y noche queda claro que las corrientes de pensamiento arquitectónico son variadas y que responden de diferentes maneras ante diferentes estímulos y situaciones, esto es, lejos de la tiranía sectaria de unos pocos que quieren imponer una verdad como la realidad, la oportunidad de cada estudiante dentro de la FADU de elegir su propio camino y cambiar a lo largo de la carrera de opinión o de espacio para construir su aprendizaje. La homogeneizacion del Jury iría limando poco a poco los contenidos, para establecer parámetros comunes, esto es resultado directo de eliminar la voz rectora del trabajo expuesto, la relación cátedra-estudiante. Esta resolución atenta contra las libertades de cátedra. El jurado dejará de estar integrado por docentes de la cátedra donde se hizo la cursada, por lo que ya no tendrá valor la evolución y el proceso experimentado para llegar al resultado final. Lo mismo sucede con la intención de acreditar el título ante la CONEAU, eliminando la libertad de expresión y suprimiendo la voz del estudiante frente a la institución. SABEMOS QUE LA NOTA NO ES LO IMPORTANTE DEL DESARROLLO DE UN EJERCICIO, sabemos que el proceso del laburo durante todo el año es lo que nos hace como estudiantes y futuros arquitectos, de cualquier manera, dejar que tres catedras al azar, con diferentes contextos y pretextos, determinen cual es tu nota académica en la altura de Arquitectura V y mucho peor en Arquitectura III, es una medida que va en contra de la democracia intelectual y practica que existe en la carrera, que acalla a las minorías y sobresalta las mayorías. QUIERO QUE EN MI JURY MI CATEDRA ESTE CONMIGO, es mi lugar, es mi espacio, acá aprendo, acá construyo, con esta gente somos “nosotros” con ustedes somos todos pero no soy ustedes y se que existen compartamos, construyamos también, conviviendo, no sofocándome, no sofocándonos, joder a todos es jodernos. En esta facultad donde es tan difícil tener un pensamiento propio, ¿por que quieren callar aun mas nuestra voluntad? ESTA MEDIDA AUN NO ES VINCULANTE (gracias a la lucha intramuros del claustro docente, que este año pudo evitar que se implemente), PERO LO SERÁ EN UN FUTURO. ESTO AUN ESTA EN UN ESTADO PREMATURO DE GESTION, SE PUEDE INTERVENIR, NOS PODEMOS HACER OIR CON SOLO ALZAR LA VOZ Y PODEMOS CAMBIAR LAS COSAS MOVIENDONOS CON POCO ESFUERZO PERO SI MUCHA CABEZA, MAS TIEMPO TARDEMOS, MAS TIEMPO TIENEN PARA IMPLEMENTAR ESTA RESOLUCION.. QUE SIRVA PARA QUIENES LA NECESITAN TAMBIEN.
Tercer Spot de la Campaña
http://participaresmasquevotar.blogspot.com
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Problematica Urbanística: La huelga de las escobas
La huelga de las escobas. Los trabajadores y sus viviendas en el país de la abundancia
En agosto de 1907, la Municipalidad de Buenos Aires decretó un incremento en los impuestos y los propietarios de los conventillos no dudaron en subir los alquileres. La bronca estalló. Los inquilinos iniciaron una huelga y se organizaron en comités. Pero nadie imaginaba que se produciría un hecho inédito: los protagonistas de la huelga serían las mujeres con sus hijos. Fue entonces que a escobazos sacaban a los abogados, escribanos, jueces, bomberos y policías que pretendían arrancar a las familias de sus casas. Similar situación se vivió en Rosario, donde se afirmaba que “nadie puede decir que no estamos en plena guerra contra la explotación y la usura”.
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Video campaña Participar es más que votar
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Participar es más que votar: PEÑA este Domingo
BANDAS -MÚSICA - BARRA BARATA Y MUCHA BUENA ONDAA!
DOMINGO 9 - 21.30 hs - en la
Casa Jose Martí
(Senillosa 2092- Parque chacabuco-Capital)
TE ESPERAMOS!!!
PARTICIPATIVA.
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